Todos Têm Lugar na Roda: contribuições das filosofias africanas para práticas pluriversais e decoloniais na educação infantil

Autores

  • Juliana dos Santos Costa Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente
  • Divino José da Silva Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente

Palavras-chave:

Infância Negra, Filosofia Africana, Afrocentricidade, Pluriversalidade, Decolonidade

Resumo

Projeto de Pesquisa apresentado no XVII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente.

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Publicado

2024-12-18

Edição

v. 1 (2024): Anais dos Seminários de Pesquisa do PPGE

Seção

Linha de Pesquisa 1: Educação, Diferença, Relações de Gênero e Étnico-Raciais