Abordagens Psicolinguísticas na Escrita de Respostas Discursivas com Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental
Palavras-chave:
Abordagens Psicolinguísticas, Escrita como Trabalho, Resposta Discursiva Escrita, Ensino FundamentalResumo
Projeto de Pesquisa apresentado no XV Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente.
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Publicado
2023-02-17
Edição
Seção
Linha de Pesquisa 2: Processos Formativos, Ensino e Aprendizagem
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