Formação de Professores para a Inclusão Escolar: um estudo a partir das narrativas de professores da educação básica do município de Presidente Prudente/SP

Autores

  • Denise Dante de Freitas Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente
  • José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente

Palavras-chave:

Formação de Professores, Educação Inclusiva, Narrativas

Resumo

Projeto de Pesquisa apresentado no XVII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Faculdade de Ciências e Tecnologia, Presidente Prudente.

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Publicado

2024-12-18

Edição

v. 1 (2024): Anais dos Seminários de Pesquisa do PPGE

Seção

Linha de Pesquisa 4: Formação dos Profissionais da Educação, Políticas Educativas e Escola Pública